Aquí podeis colgar ejemplos de actividades de estimulación sensorial, indicando: sentido/s que estimula, materiales/recursos/espacios que utiliza y desarrollo de la actividad, posibles dificultades, enlaces a cosas que encontreis interesantes,etc.
Estivemos investigando e atopamos no blog dunha escola infantil "A Xunqueira de Ambia" en Ourense, un apartado que puña "estimulando ós pequenos". Nel miramos como os pequerrechos se divertian, xogando a estoupar o plástico de burbullas. Vimos nas fotos, que os nenos se asombraban e se rían. Nel podemos observar como a través do tacto (cos pés, coas mans), os nenos descubren cousas novas.
Exemplos de actividades de estimulación sensorial que atopamos na Galescola de Poio: -Taller de auga: estimlación do tactoe o olfato, a través de as diferentes temperaturas da auga, as texturas e os olores dos xabóns...
-"Ratiño Musical"-Taller de música con diferentes instrumentos, a través dos que estimulan o oido, o sentido do ritmo...
-"Peixiños",taller de plastilina; estimulan a vista coas diferentes cores e o tacto coas distintas texturas e foemas da plastilina.
-"As froitas", estimulan o sentido do gusto descubrindo novos sabores e froitas. Tamen,estimulan o sentido do olfato, xa que as froitas desprenden olores moi variados, e teñen diferentes cores e texturas, polo tanto tamén estimulan a vista e o tacto.
Os espazos onde se desenvolven estas actividades so amplos, cheos de colorido, correctamente iluminados(hai moita luz natural), dispoñen de materiais moi variados para facer as actividades, e por outra banda son espazos nos que se aprecia moita actividade;espazos dinámicos.
Na galescola de Xinzo de Limia que pertence á provincia de Ourense atopamos as seguintes actividades de estimulación sensorial: -Bollitos de pan: Donde os nenos facendo bollitos de pan estimulan os sentidos da vista (observan como se fan) o tacto (amansando o pan) e o gusto ( xa que logo os comeron). -Actividade na piscina: Os profesores levan ós nenos á piscina onde aprenden a nadar e á vez divirtense cos compañeiros (estimulan a actividade motora co exercicio realizado). -Pintar cn uvas: Os nenos aplastando as uvas facian debuxos co xugo que estas desprendian, desta maneira desenvolven a actividade visual,tactil e gustativa. -Cine na aula: O mestre ponlle a película "A vida nunha granxa" para que desenvolvan a actividade visual (coñecendo os nomes dos animais). -Mazorcas e bellotas: Fixeron un mural co nome de "Froitas do Outono" e emplearon mazorcas e bellotas, estimulando a actividade visual e tactil.
Vendo outros bloges de outras galescolas, observamos que na galescola de Ribadavia os nenos/as participaban nun mural da paz, estampando as súas mans con pintura branca; descubrindo así sensacións táctis e unha nova forma de expresión pictórica.
Outra actividade que observamos foi un video no que os nenos/as son grabados mentres ele mesmos xogan cas novas tecnoloxías de grabación (cámaras, micrófonos,...), e resulta chamativo ver como se asombran o verse a súa imaxe grabada na tele; e ademais eran gravados mentres pintaban as figuras que maís adiante se incluirían no video. No video, tamen sae un contacontos, e podemos observar como os nenos imitan os seus movementos ou xestos; e como se asombran ante a explicación esaxerada da narración do contacontos.
En la galescola infantil de San Roque(Santiago) encontramos distintas actividades como: - Un paseo en bici,donde estimulan el sentido de la vista por los colores, formas,dibujos... que ven a su alrededor. - Descubriendo a los compañeros de clase,en donde los ponían en colchonetas e interaccionaban unos con otros,a través de objetos o simplemente del tacto agarrandose unos a otros. - Estaciones del año,vemos como los niños hacen un dibujo referente a cada estación del año.En la que desarrollan un sistema de aprendizaje porque aprenden a asociar cada dibujo con las estaciones. - Conociendo los alimentos,los niños aprenden a desarollar uno de los sentidos, en este caso el gusto.Por los distintos sabores y las distintas texturas que llevan a la boca. - En el agua,los niños descubren las distintas maneras de jugar con ella,y en este caso haciendo espuma en un cubo y tocandola todos a la vez.
O noso grupo formado por Loli,Chus e Raquel examinamos as actividades realizadas na escola infantil A Galiña azul de Panton. Nesta escola infantil realizan multitud de actividades periodicas adicando a cada semana diversos temas. Os que mais nos interesaron foron os seguintes:
-Castañas follas, landras e cabazas...O OUTONO Previamente os nenos realizaron unha saida en busca de castañas, onde tamen recolleron outros productos como follas, ourizos, landras...unha vez chegados da saida clasificaron estes. O seguinte dia realizaron actividades sobre o outono: pintando debuxos de follas e castañas utilizando pintura de dedos e gomet.Tamen realizaron outras actividades como a decoracion do arbol do outono e girnaldas. O obxetivo desta actividade foi o coñecemento do outono:os productos,as caracteristicas do outono nesta época...Esta foi unha actividade plurisensorial xa que ademais do sistema motor utilizan sentidos como a vista e o tacto.
-Taller de marmelo: En primeiro lugar o equipo educativo realizou uns mandis con recortes de teas que logo serian utilizados polos cativos. Logo despois de que os nenos lavaran as mans experimentaron ca froita do marmelo, fixeron unha compota que tras probala meteron en vasos de iogurt que logo decoraron e levaron para a casa. Con este taller estimularon olfato gusto e tacto xa que tras manipulalo fixeron a compota e logo a degustaron.
-Vendimiamos na escola: No patio da escola o equipo educativo colgou das vallas racimos de uvas. Posteriormente, tras ataviar os nenos con pañoletas e lavar as mans, comezaron a recoller as uvas cunhas tinas.Despois lavaron os pes e pisaron estas para facer zume.Meteron este nun bidon feito polo equipo educativo con materiais de refugallo, logo servironlle os nenos un vasiño del para que o probaran.
-Circuito de psicomotricidade:"xogando coa cor vermella!". Nesta escola, ademais de adicarlle temas os animais, tamen realizan actividades cas cores.Neste caso realizaron un circuito coa cor vermella para que os nenos vaian coñecendo as cores. Primeiro o equipo educativo fixo un circuito utilizando picas,aros e unhas plantillas de pes e mans que metian dentro dos aros para saver que tiñas que realizar os cativos. Os nenos realizaron o circuito e o final deste habia unha caixa cun agasallo para cada neno (un neno de cor vermello)
-Recollida de cogumelos no patio da escola: Os nenos recollen cogumelos, plantados con antelacion polo equipo educativo, no patio da escola. Tras a recollida levaronnos dentro da aula examinaronnos por grupos de 5 nenos en mesas redondas acompañados por un educador. O obxetivo deste taller foi familiarizar os nenos con este producto de outono.
-Miau!! Nesa semana o tema elexido foi o gato. No taller os nenos pintaron a cara e andiveron simulando que eran gatos miallando e gatuñando. Obxetivo distinguir os animais(anteriormente o taller fora de cans).
"Uff como traballamos"-Taller de pintura onde os rapaz@s estimulan o sentido da vista , a través das diferentes cores;a creatividade e a imaxinación e tamén o tacto, xa que pintan coas mans
"Batido de verán"-Actividade na que os nen@s estimulan o sentido do gusto e olfato , saboreando un delicioso batido de froitas.
"Chibos chibons"-Construindo un medio de transporte, un barco.A través desta actividade os nenos aprender os diferentes medios de transporte para viaxar dun lugar para outro.
"Coelliño"- Os rapac@s manipulan xoguetes que representan diferentes medios de transporte, que son escollidos e traidos por eles mesmos da casa.
"A primavera"- Os nen@s fan flores con boliñas de papel traballando así a motricidade fina.
"O circo"-No taller do circo debuxan e crean diferentes animais do circo aprendendo as súas características.
Entramos dentro del blog de la "galiña azul" de Vilaboa y encontramos distintas actividades destinadas al desarrollo sensorial. -"OTOÑO",se desplazaron a un monte cercano donde recogieron hojas secas y se tiraron sobre ellas, las pisaron... escucharon su crujido, relacionando distintos sentidos, la vista (colores), oído (sonido de las hojas),tacto (recolección de hojas)=Percepción intermodal. - Experimentación con "TELAS", de colores vivos y luminosos, mediante juegos desarrollando vista-tacto. - "ESPANTAPÁJAROS", manipularon paja y realizaron un espantapájaros al que vistieron con un traje de sacos de colores vivos y al que decoraron con gomets. Estilmulación de psicomotricidad fina y vista. -"EMPANADA". Amasaron la mezcla, la estiraron, jugaron e incluso la probaron. Desarrolo de los sentidos del olfato, tacto, gusto. -"VENDIMIA", se desplazaron a un viñedo, se recolectaron racimos. Se llevaron al aula, se colgaron en un tendedero,para que ellos mismos las desprendieran las uvas. Luego las pisaron, desarrollando con todo esto,vista, tacto,olfato, gusto junto con la psicomotricidad fina.
Estivemos investigando e atopamos no blog dunha escola infantil "A Xunqueira de Ambia" en Ourense, un apartado que puña "estimulando ós pequenos". Nel miramos como os pequerrechos se divertian, xogando a estoupar o plástico de burbullas. Vimos nas fotos, que os nenos se asombraban e se rían. Nel podemos observar como a través do tacto (cos pés, coas mans), os nenos descubren cousas novas.
ResponderEliminarExemplos de actividades de estimulación sensorial que atopamos na Galescola de Poio:
ResponderEliminar-Taller de auga: estimlación do tactoe o olfato, a través de as diferentes temperaturas da auga, as texturas e os olores dos xabóns...
-"Ratiño Musical"-Taller de música con diferentes instrumentos, a través dos que estimulan o oido, o sentido do ritmo...
-"Peixiños",taller de plastilina; estimulan a vista coas diferentes cores e o tacto coas distintas texturas e foemas da plastilina.
-"As froitas", estimulan o sentido do gusto descubrindo novos sabores e froitas. Tamen,estimulan o sentido do olfato, xa que as froitas desprenden olores moi variados, e teñen diferentes cores e texturas, polo tanto tamén estimulan a vista e o tacto.
Os espazos onde se desenvolven estas actividades so amplos, cheos de colorido, correctamente iluminados(hai moita luz natural), dispoñen de materiais moi variados para facer as actividades, e por outra banda son espazos nos que se aprecia moita actividade;espazos dinámicos.
Na galescola de Xinzo de Limia que pertence á provincia de Ourense atopamos as seguintes actividades de estimulación sensorial:
ResponderEliminar-Bollitos de pan: Donde os nenos facendo bollitos de pan estimulan os sentidos da vista (observan como se fan) o tacto (amansando o pan) e o gusto ( xa que logo os comeron).
-Actividade na piscina: Os profesores levan ós nenos á piscina onde aprenden a nadar e á vez divirtense cos compañeiros (estimulan a actividade motora co exercicio realizado).
-Pintar cn uvas: Os nenos aplastando as uvas facian debuxos co xugo que estas desprendian, desta maneira desenvolven a actividade visual,tactil e gustativa.
-Cine na aula: O mestre ponlle a película "A vida nunha granxa" para que desenvolvan a actividade visual (coñecendo os nomes dos animais).
-Mazorcas e bellotas: Fixeron un mural co nome de "Froitas do Outono" e emplearon mazorcas e bellotas, estimulando a actividade visual e tactil.
Vendo outros bloges de outras galescolas, observamos que na galescola de Ribadavia os nenos/as participaban nun mural da paz, estampando as súas mans con pintura branca; descubrindo así sensacións táctis e unha nova forma de expresión pictórica.
ResponderEliminarOutra actividade que observamos foi un video no que os nenos/as son grabados mentres ele mesmos xogan cas novas tecnoloxías de grabación (cámaras, micrófonos,...), e resulta chamativo ver como se asombran o verse a súa imaxe grabada na tele; e ademais eran gravados mentres pintaban as figuras que maís adiante se incluirían no video.
No video, tamen sae un contacontos, e podemos observar como os nenos imitan os seus movementos ou xestos; e como se asombran ante a explicación esaxerada da narración do contacontos.
En la galescola infantil de San Roque(Santiago) encontramos distintas actividades como:
ResponderEliminar- Un paseo en bici,donde estimulan el sentido de la vista por los colores, formas,dibujos... que ven a su alrededor.
- Descubriendo a los compañeros de clase,en donde los ponían en colchonetas e interaccionaban unos con otros,a través de objetos o simplemente del tacto agarrandose unos a otros.
- Estaciones del año,vemos como los niños hacen un dibujo referente a cada estación del año.En la que desarrollan un sistema de aprendizaje porque aprenden a asociar cada dibujo con las estaciones.
- Conociendo los alimentos,los niños aprenden a desarollar uno de los sentidos, en este caso el gusto.Por los distintos sabores y las distintas texturas que llevan a la boca.
- En el agua,los niños descubren las distintas maneras de jugar con ella,y en este caso haciendo espuma en un cubo y tocandola todos a la vez.
O noso grupo formado por Loli,Chus e Raquel examinamos as actividades realizadas na escola infantil A Galiña azul de Panton.
ResponderEliminarNesta escola infantil realizan multitud de actividades periodicas adicando a cada semana diversos temas. Os que mais nos interesaron foron os seguintes:
-Castañas follas, landras e cabazas...O OUTONO
Previamente os nenos realizaron unha saida en busca de castañas, onde tamen recolleron outros productos como follas, ourizos, landras...unha vez chegados da saida clasificaron estes.
O seguinte dia realizaron actividades sobre o outono: pintando debuxos de follas e castañas utilizando pintura de dedos e gomet.Tamen realizaron outras actividades como a decoracion do arbol do outono e girnaldas.
O obxetivo desta actividade foi o coñecemento do outono:os productos,as caracteristicas do outono nesta época...Esta foi unha actividade plurisensorial xa que ademais do sistema motor utilizan sentidos como a vista e o tacto.
-Taller de marmelo:
En primeiro lugar o equipo educativo realizou uns mandis con recortes de teas que logo serian utilizados polos cativos.
Logo despois de que os nenos lavaran as mans experimentaron ca froita do marmelo, fixeron unha compota que tras probala meteron en vasos de iogurt que logo decoraron e levaron para a casa.
Con este taller estimularon olfato gusto e tacto xa que tras manipulalo fixeron a compota e logo a degustaron.
-Vendimiamos na escola:
No patio da escola o equipo educativo colgou das vallas racimos de uvas.
Posteriormente, tras ataviar os nenos con pañoletas e lavar as mans, comezaron a recoller as uvas cunhas tinas.Despois lavaron os pes e pisaron estas para facer zume.Meteron este nun bidon feito polo equipo educativo con materiais de refugallo, logo servironlle os nenos un vasiño del para que o probaran.
-Circuito de psicomotricidade:"xogando coa cor vermella!".
Nesta escola, ademais de adicarlle temas os animais, tamen realizan actividades cas cores.Neste caso realizaron un circuito coa cor vermella para que os nenos vaian coñecendo as cores.
Primeiro o equipo educativo fixo un circuito utilizando picas,aros e unhas plantillas de pes e mans que metian dentro dos aros para saver que tiñas que realizar os cativos.
Os nenos realizaron o circuito e o final deste habia unha caixa cun agasallo para cada neno (un neno de cor vermello)
-Recollida de cogumelos no patio da escola:
Os nenos recollen cogumelos, plantados con antelacion polo equipo educativo, no patio da escola.
Tras a recollida levaronnos dentro da aula examinaronnos por grupos de 5 nenos en mesas redondas acompañados por un educador.
O obxetivo deste taller foi familiarizar os nenos con este producto de outono.
-Miau!!
Nesa semana o tema elexido foi o gato.
No taller os nenos pintaron a cara e andiveron simulando que eran gatos miallando e gatuñando.
Obxetivo distinguir os animais(anteriormente o taller fora de cans).
ACTIVIDADES DA GALESCOLA DE POIO
ResponderEliminar"Uff como traballamos"-Taller de pintura onde os rapaz@s estimulan o sentido da vista , a través das diferentes cores;a creatividade e a imaxinación e tamén o tacto, xa que pintan coas mans
"Batido de verán"-Actividade na que os nen@s estimulan o sentido do gusto e olfato , saboreando un delicioso batido de froitas.
"Chibos chibons"-Construindo un medio de transporte, un barco.A través desta actividade os nenos aprender os diferentes medios de transporte para viaxar dun lugar para outro.
"Coelliño"- Os rapac@s manipulan xoguetes que representan diferentes medios de transporte, que son escollidos e traidos por eles mesmos da casa.
"A primavera"- Os nen@s fan flores con boliñas de papel traballando así a motricidade fina.
"O circo"-No taller do circo debuxan e crean diferentes animais do circo aprendendo as súas características.
Entramos dentro del blog de la "galiña azul" de Vilaboa y encontramos distintas actividades destinadas al desarrollo sensorial.
ResponderEliminar-"OTOÑO",se desplazaron a un monte cercano donde recogieron hojas secas y se tiraron sobre ellas, las pisaron... escucharon su crujido, relacionando distintos sentidos, la vista (colores), oído (sonido de las hojas),tacto (recolección de hojas)=Percepción intermodal.
- Experimentación con "TELAS", de colores vivos y luminosos, mediante juegos desarrollando vista-tacto.
- "ESPANTAPÁJAROS", manipularon paja y realizaron un espantapájaros al que vistieron con un traje de sacos de colores vivos y al que decoraron con gomets. Estilmulación de psicomotricidad fina y vista.
-"EMPANADA". Amasaron la mezcla, la estiraron, jugaron e incluso la probaron. Desarrolo de los sentidos del olfato, tacto, gusto.
-"VENDIMIA", se desplazaron a un viñedo, se recolectaron racimos. Se llevaron al aula, se colgaron en un tendedero,para que ellos mismos las desprendieran las uvas. Luego las pisaron, desarrollando con todo esto,vista, tacto,olfato, gusto junto con la psicomotricidad fina.